您好,欢迎来到【南充市嘉陵区康星儿童心理康复中心】

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南充康星品牌 · 简介Brand profile

南充市嘉陵区康星儿童心理行为康复中心,位于南充市嘉陵区陈寿路163号。是南充第一家对儿童进行专业幼儿园融合教育的特殊机构,针对语言发育迟缓、阿斯伯格综合症、南充自闭症(孤独症)等特殊儿童进行专业幼儿园融合教育的特殊机构,是由自闭症孩子家长创业的民办非非营利性机构。中心幼儿园融合教育校区,突破传统机构式干预的局限,开展有特色的融合教育模式,给孩子最专业有效的康复教育服务,让孩子更快更好地融入社会,学校有丰富幼教经验的幼儿园及特教老师,开展大,中,小,学前班模式教学,与RBT教师紧密地配合,真正做到融合环境、融合教学,帮助孩子进行校园常规练习,泛化社交技能,做好入学准备。中心采用国内最先进的教学及训练方法,感统训练,奥尔夫音乐训练,精细,一对一个别化训练,生活自理能力训练等。并根据家长需求开展多层次全方位服务。中心...

南充康星自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

南充康星语言训练Language training

南充康星康复方法Rehabilitation methods

南充康星知识普及Popularization knowledge

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 孩子有可能是多动症怎么办?
    与没有ADHD的年轻女孩相比,患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小,更有可能在年轻时发生意外怀孕;最令人担忧的是,对于有冲动症状的女孩来说,她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

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