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自贡康乐馨品牌 · 简介Brand profile

自贡市康乐馨儿童能力训练中心是在自贡市民政局登记,接受省市各级残联指导的民办非盈利性康复机构。康乃馨成立于2018年8月。中心设有基础课程(个训、感觉统合、音乐、游戏、个人工作系统、精细)、团体课程(对幼衔接班)、家长培训课程(初、中、高级)、点训课程。中心主要开展个训课、集体课、理疗及传统医学治疗等,其中个训课包括一对一的语训课和感统课;集体课主要包括生活自理课、精细课、社交课、音乐课、律动课、艺术课、认知课等内容。中心按教学区域主要由感觉统合教室、音乐教室、多功能教室、测评室、培训室、接待室、游戏室、个人工作系统室、多感官教室、蒙台梭利教室、注意力训练室、情绪宣泄室、乐器训练室(钢琴、架子鼓、吉他、贝斯)、生活技能训练室、阅览室、运动技能训练场、职业技能训练区、植物种植区组成。服务对象及训练项目主要有:自贡...

自贡康乐馨自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

自贡康乐馨语言训练Language training

自贡康乐馨康复方法Rehabilitation methods

自贡康乐馨知识普及Popularization knowledge

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 谱系孩子多动和抽动的原因是什么?
    多动症,也叫作注意力缺陷多动障碍,简称作ADHD。特别是情绪冲动和暴躁问题,只要是有诱因的,是心理因素造成的,都不可算作ADHD,应通过了心理手段和其它辅助手段来解决问题,一般不用...

    2022-09-28

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子,品质第一,服务第一,在这个不得不卷的社会中,孩子的成绩,一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他,却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

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