您好,欢迎来到【中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会】

今天是2024年03月29日    星期五

本站使用协议

确认

中国残疾人康复协会品牌 · 简介Brand profile

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会成立于2016年,是中国残疾人康复协会自成立以来首个以专业技术为载体的专业委员会。      应用行为分析为基础的干预和教学技术是目前在孤独症儿童康复教育中最主要的技术,同时被广泛应用于智力、视力、听力及肢体障碍儿童的康复教育中。应用行为分析专业委员会的愿景是“弥合差距,消融歧见,和谐共生”,使命是“为个体立基础,向社会促融合”,实现的途径是“科学引领,爱心助航,功能为本,规范保障”。专业委员会的成立预示着中国残疾人康复事业将向更加专业化和个性化服务深入发展。      应用行为分析专业委员会的“专精”、“专普”和“科普”人才梯队建设   &n...

中国残疾人康复协会自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

中国残疾人康复协会师资力量Famous teacher team

  • 张萱

    张萱,女,美国乔治梅森大学教育心理学博士(Ph.D.),博士级认证行为分析师(BCBA-D),美国维吉尼亚州执照行为分析师(LBA)。张萱现为美国乔治梅森大学特殊教育教育系兼职教授,美国芝加哥职业心理学校兼职教授,研究生以及博士生导师,美国绿盒子行为分析公司行为顾问。她的研究范围主要包括自闭症儿童的
  • 朱璟

    朱璟博士委员会认证行为分析师(BCBA)新西兰注册心理学家委员会认证行为分析师(BCBA)新西兰注册心理学家中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员曾就读于美国爱荷华大学,获特殊教育博士学位;新西兰奥克兰大学,获心理学硕士学位。朱璟老师具有十多年自闭症儿童早期干预和问题行为干预的临床经验,在
  • 杜林

    杜林(BCBA-D)纽约哥伦比亚大学行为分析专业博士,国际认证行为分析师博士级(BCBA-D),中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员,美国纽约州执照行为分析师,CABAS®综合应用资深行为分析师,《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书作者。现任哥伦比亚大学教师学院行为分析专业兼职助
  • 王崇颖

    王崇颖教授牛津大学医学部博士斯坦福大学富布赖特学者南开大学行为医学中心主任中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员中国ABAI副会(CCABA)执行理事中国医师学会儿科分会儿童保健专业委员会委员天津医学会行为医学分会常务委员国际孤独症研究协会会员教

中国残疾人康复协会知识普及Popularization knowledge

  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现?
    最近几年,“感统失调”这个词越来越火,孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关,很多爸妈常问:“宝宝上幼儿园,总是坐不住是感统失调吗?”眯着眼睛看东西:因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

    2022-09-27

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样?
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状,具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 什么是学习困难?有哪些表现?
    ​孩子上课三心二意,总是开小差,考试一塌糊涂,家长也是头疼。其实孩子都是聪明的,因为缺乏专注力,才会导致上课不能集中精神听讲,记忆力差,成绩差。只要提高孩子专注力,把心放在学习上,...

    2024-03-05

阅读完成