您好,欢迎来到【青岛市以琳康教展能中心】

今天是2024年03月29日    星期五

本站使用协议

确认

青岛以琳品牌 · 简介Brand profile

【以琳简介】以琳,是青岛市以琳康教展能中心、青岛市自闭症研究会和宁海县以琳康教展能中心的简称。创建于2000年10月6日,是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初,始终致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经十几年发展,以琳专业能力和教学规模都获得长足发展,已经成为全国规模最大的专业自闭症儿童和家长康复训练教育和研究机构之一。【以琳师资】以琳拥有国内一流的专业教学团队,拥有十六位副行为分析师(BCaBA),组建了由国内外自闭症教育领域专家组成的以琳顾问团,采用博采众长的教学方法,同步开展儿童训练与家长辅导,追求最好的康复效果。【以琳环境】青岛市以琳康教展能中心目前拥有17000平米的教学楼,可以同时容纳1000余名孩子康复训练;宁海县以琳康教展能中心成立于2019年9月,目前拥有8600平米的教学和...

青岛以琳自闭症资讯real-time info

青岛以琳机构环境Institutional environment

青岛以琳语言训练Language training

青岛以琳师资力量Famous teacher team

  • 方静

    方静是青岛市自闭症研究会理事长,自2012年至今一直担任青岛市政协委员。作为青岛市的政协委员她积极参政议政,撰写多份提案得到党委政府重视。同时,她坚持关爱孩子,不断提升自己的专业能力,提高学习服务自闭症儿童的能力。方静毕业于西南师范大学发展与教育心理学专业,硕士学位,在2000年创办了一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育研究机构。
  • 李国香

    青岛以琳研发中心总监、教学督导人物简介以琳疗育部总监,从事特教行业20年,2001年至今,在青岛以琳从事自闭症教学工作与教师培训工作,负责安排以琳的教学和教师培训。2015年,李国香老师作为国家民政部项目和家长培训的讲师,在全国各城市进行教育讲座,同年8月她成为中国第一批国际应用行为副分析师。

青岛以琳康复方法Rehabilitation methods

青岛以琳知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些?
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动,或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千,就很久不下来,而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒,可能无法有效...

    2022-09-26

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同?
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍,严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别?自闭症:也称孤独性障碍,3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

  • 孩子口齿不清是什么原因
    家庭的语言环境尽量保持单一,家庭成员都说普通话,有利于提高孩子的听辨能力,促进孩子的语音习得。因为有些孩子会不自觉跟随家长的语速,如果他还没习得正确的语音,语速又很快,整体的语音清...

    2023-03-01

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 了解“五不”,早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意,但背后却隐藏着残酷的真相,“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不(少)应:包括叫名反应和共同注意,幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

阅读完成