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莆田市特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

莆田市特殊教育学校前身为创办于1959年的莆田聋哑学校。随着莆田设市,1984年更名为莆田市聋哑学校, 1995年由省教育厅拔款18万元在莆田市区开设视障部。2002年莆田区域调整时,合并了位于涵江区梧塘镇的莆田县聋哑学校,于2010年把三个校区合并搬迁到位于涵江区国欢镇码头村的新校区。新校区占地面积45亩,建有办公楼、教学楼、学生公寓楼、食堂等7幢大楼,总建筑面积约18000平方米;校内设施较齐全。拥有占地约10亩的操场和300米环形人工草坪跑道;拥有多媒体教室和康复室各20间;配有语训、感统等学生康复训练设备;学生公寓配置空气能热水器等;总投资3000多万元。基本能适应和满足 “三类”(听障、视障、智障)残疾学生学前康复教育、九年义务教育和职业高中教育的需要。学校确立了“超越障碍,多元发展”的办学理念,本着...

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莆田市特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样?
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状,具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 自闭症是一种以社交功能障碍为主要特征的疾病
    因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程,要想想清楚,必须有更多的方法来判断,才能了解自闭症的影响。因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程,要想想清楚,必须有更多的方法来判断,才能了...

    2022-10-12

  • 什么是学习困难?有哪些表现?
    ​孩子上课三心二意,总是开小差,考试一塌糊涂,家长也是头疼。其实孩子都是聪明的,因为缺乏专注力,才会导致上课不能集中精神听讲,记忆力差,成绩差。只要提高孩子专注力,把心放在学习上,...

    2024-03-05

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